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3 caminos que puede seguir en una universidad comunitaria

3 caminos que puede seguir en una universidad comunitaria

3 caminos que puede seguir en una universidad comunitaria

2 de junio de 2022


A diferencia de las universidades de cuatro años, que conducen a los estudiantes hacia una licenciatura, los estudiantes que asisten a colegios comunitarios pueden esperar una variedad de opciones para su viaje educativo que satisfagan sus objetivos específicos. Aquí tienes tres caminos que puedes seguir en tu colegio comunitario. 

1. Traslado a una universidad de cuatro años 

Después de obtener los requisitos de educación general, muchos estudiantes de colegios comunitarios se transfieren a una universidad de cuatro años, ahorrando miles de dólares en costes de matrícula. Si se transfieren los créditos de los dos primeros años de los cursos de educación general, los estudiantes suelen matricularse en una universidad de cuatro años como junior. 

A continuación se ofrecen algunos consejos que los estudiantes de colegios comunitarios deberían tener en cuenta antes de trasladarse a una institución de cuatro años. 

  • Asegúrate de que tus créditos universitarios son transferibles  
  • Muchos colegios comunitarios ofrecenprogramas de transferenciadiseñado explícitamente para agilizar la transición de los estudiantes a las escuelas de cuatro años. 
  • Los estudiantes también debenautodefensory pregunta asesores de transferenciassi su colegio comunitario tieneacuerdos de articulacióncon universidades asociadas. Estos acuerdos pueden reducir la necesidad de repetir cursos en el futuro. (Algunos estados exigen por ley que las universidades de cuatro años acepten una cantidad mínima de créditos).  
  • Los futuros estudiantes de cuatro años también deben ser conscientes de las calificaciones que necesitan mantener en sus clases de la universidad de la comunidad para recibir el crédito completo en su escuela de transferencia. Este requisito puede incluiruna nota media mínima (GPA) especificadao que todoslas clases de educación general se aplican a la especialidad del estudiantey la trayectoria profesional definitiva. 
  • Los estudiantes debentambién comprobar el precio de la universidad de cuatro años de su elecciónantes de iniciar el proceso de traslado. Dado que es probable que el precio de etiqueta aumente en las escuelas de cuatro años, los futuros estudiantes pueden utilizarcalculadoras netasque suelen encontrarse en los sitios web de los colegios y universidades tradicionales para prepararse para la inversión, así como empezar a buscar subvenciones y becas ofrecidas por la escuela de cuatro años u organizaciones externas, como el Fundación Jack Kent Cooke o Sociedad de Honor Phi Theta Kappa. Los alumnos también puedenhablar con los administradores de la ayuda financierasobre sus opciones fiscales. 
  • Antes de solicitar plaza en una universidad de cuatro años,los estudiantes también deben ponerse en contacto con profesores de su especialidadpara destacar en el proceso de solicitud. 

2. Matricularse en un programa de Educación Profesional y Técnica (CTE) 

Los programas CTE mejoranaptitudes profesionalespara los empleos más demandados, ymás de 12,3 millones de estudiantesen todo el país (careertech.org, s.f.). Los itinerarios de Educación Profesional y Técnica comienzan ya en la escuela secundaria y progresan hasta las instituciones postsecundarias. Los programas de CTE son vías de exploración para estudiantes de todas las edades con planes de asistir a la universidad o avanzar en sus carreras. 

  • La Educación Profesional y Técnica ofrece diversas oportunidades de formación profesional, como por ejemplo16 grupos de carreras comunespara la formación de competencias en un contexto práctico. 
  • Los planes de estudios CTE se centran más encompetencias técnicasyempleabilidadque la academia tradicional y la memorización de libros de texto. La CTE también se considera una educación en la que el desarrollo económico se une a los logros de los estudiantes basados en el trabajo. 
  • Organizaciones de estudiantes de carreras técnicas y de apoyo (CTSO)también están disponibles en la mayoría de las instituciones. Las organizaciones estudiantiles estándar de CTE incluyen: 
  • Los programas CTE proporcionan abundantesoportunidades laboralesLas instituciones tienen fuertes vínculos con las empresas de la industria local para que los estudiantes realicen prácticas, reciban formación y tengan perspectivas de empleo en el futuro. 

3. Participar en la formación profesional  

La formación profesional abarca una variedad de programas de aprendizaje y desarrollo diseñados para desarrollar las aptitudes profesionales y de carácter. Los programas profesionales son eficaces para agilizar procesos, aumentar la confianza de los empleados, la seguridad y la creación de equipos de trabajo. Además, la formación profesional puede ayudar a contribuir a una organización, aumentando la satisfacción en el trabajo y la posibilidad de promoción.  

Entre los programas de formación profesional más comunes figuran: 

  • Orientación-Familiarizar a los empleados con el entorno de trabajo diario y la cultura de la empresa. La orientación también introduce a los empleados en la misión, los valores, la estructura, el equipo, las políticas, los procedimientos, el papeleo y los planes de beneficios de la empresa. 
  • Incorporación-Sesiones de formación relacionadas con el departamento desde el momento de la contratación hasta que el empleado pueda desempeñar su trabajo de forma independiente. Las sesiones de incorporación abordan las necesidades específicas del empleado, el acceso a la información, los aspectos técnicos, el rendimiento laboral, los objetivos del departamento y el compromiso del empleado. 
  • Productos y servicios- Coaching que proporciona información sobre la oferta de la empresa, como ventajas del producto, características, instrucciones, mantenimiento, opciones, precio y garantía. 
  • Formación en seguridad- Protege de las lesiones relacionadas con el trabajo, especialmente en el que se utilizan materiales peligrosos. Algunos ejemplos de formación en seguridad son la seguridad en la construcción y la restauración, y los primeros auxilios. 
  • Desarrollo de competencias interpersonales- Formación sobre la intersección entre profesionalidad y personalidad para una cultura respetuosa y colaborativa. Ejemplos de desarrollo de competencias interpersonales son la resolución de conflictos, el liderazgo, la presentación, la resolución de problemas, la gestión del tiempo y la ética laboral. 
  • Formación en equipo- Sesiones en las que los compañeros colaboran para aumentar la motivación, el ambiente de trabajo positivo, la productividad y el desarrollo de equipos sólidos. 
  • Competencias técnicas- Algunos ejemplos de formación técnica son el análisis de datos, la codificación, la administración de software y la gestión de redes sociales. 
  • Formación de calidad- Clases para garantizar que los productos cumplen las normas impuestas por la empresa, la industria o la normativa vigente. En ocasiones, la formación en calidad puede conducir a la certificación, la verificación del cumplimiento de las normas de calidad, el control de calidad, la técnica del producto o las evaluaciones. 

Entre los beneficios de formar a los empleados se incluyen: 

  • Mejorar el talento y las competencias técnicas de la empresa, 
  • Preparar a los trabajadores para las promociones, 
  • Cumplir las normas de rendimiento, y 
  • Demostrar a los empleados que se les valora invirtiendo en sus competencias. 

Tanto si los estudiantes se trasladan a una universidad de cuatro años, como si asisten a un programa de formación profesional y técnica o se matriculan en un programa de formación profesional, los estudiantes permanentes deben aspirar constantemente a progresar, desarrollar su oficio y dominar sus pasiones profesionales. 

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